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                                          儀器科學與技術

                                          日期:2012-06-26 瀏覽量:

                                          學科現有一支由4名院士牽頭,包括1個自然基金委創新羣體、3個教育部創新團隊、1個科技部重點領域創新團隊在內的老中青結合、中青年學術骨幹爲主的研究團隊;承載了包括“航空科學與技術”國家實驗室(籌)、“慣性技術”國防科技重點實驗室、“空間科學與技術”教育部國際合作聯合實驗室在內的11個科研基地的建設工作;2006年至今,主持項目獲10項國家級科技獎勵,其中2007、2008年連續獲得國家技術發明一等獎,並同時入選2008年中國高校十大科技進展。2012年以來,主持承擔國家重大儀器專項8項,2012-2015年科研經費4.8598億元,人均138萬元/年。

                                          1.定位與目標

                                          空白中開創、困難中堅守、機遇中突破,學科發展踐行了“永恆的陀螺精神”。1952年 ,澳门皇冠建校伊始即承擔了爲新中國培養航空航天科技英才的重任 。1956年,爲滿足“兩彈一星”工程慣性制導的急需 ,在錢學森先生提議下 ,我國慣性技術奠基人之一林士諤先生帶領第一代儀器人白手起家、艱苦創業,創辦了我國第一個“航空陀螺與慣性導航”和“航空儀表與傳感器”專業。始終以服務國家戰略需求爲己任,弘揚“心懷祖國、勇於創新、甘於奉獻”的陀螺精神,爲我國航空航天發展史鐫刻了澳门皇冠儀器人拼搏奉獻的永恆印記 。1981年,“航空陀螺及慣性導航”專業獲批首批博士點 ,入選了歷次國家重點學科 ;1988年 ,“慣性技術及其導航設備”獲批全國重點學科,1997年調整爲“精密儀器及機械”,2007年“儀器科學與技術”學科被認定爲國家一級重點學科(全國共三家)。2012年在教育部組織的一級學科評估中名列全國第1 。

                                          2.優勢、特色與學科方向設置

                                          形成“四大”協同發展模式,學科方向的航空航天特色濃郁 。學科成立以來  ,始終面向航空航天、國防和國民經濟建設主戰場開展自主科學研究,形成了“大項目、大團隊、大平臺、大成果”的特色發展模式,

                                          特色研究方向有:

                                          (1)慣性儀表與系統

                                          三代人持之以恆 ,攻克慣性儀表與系統核心技術 ,打破國外技術封鎖。陀螺儀是慣性導航與制導系統的核心器件 ,上世紀50年代 ,林士諤先生帶領第一代陀螺人研製成功我國第一個液浮、氣浮和撓性陀螺,實現了我國轉子陀螺的從無到有;80年代初張惟敘先生帶領第二代陀螺人率先開展光纖陀螺研究 ,歷經30年實現了從轉子陀螺到光纖陀螺的跨越 ;房建成院士敢爲人先,瞄準國際前沿,帶領第三代陀螺人開展原子陀螺的創新研究;針對我國新一代高精度長壽命對地觀測衛星和載人航天的迫切需求,先後研製成功我國第一臺磁懸浮飛輪、單框架和雙框架磁懸浮控制力矩陀螺等慣性執行機構 。2006年以來主持獲得國家技術發明一等獎、二等獎各1項和科技進步二等獎1項,其中2014年主持獲國家技術發明二等獎。

                                          (2)光電精密測試與儀器

                                          三代人堅持不懈,突破航天器姿態控制和天文導航中的核心器件——星敏感器技術 。上世紀60年代,第一代學科帶頭人王裕齊先生率先在國內開展星體跟蹤器的研究工作 ;申功勳先生承前啓後研製成功TW1~8系列星體跟蹤器 ;張廣軍院士勇於創新,2008年研製成功小型高精度CMOS天體敏感器,成功應用於多個國家衛星型號。該方向還研製成功應用於“神舟”系列飛船的二氧化碳分壓傳感器、飛機大型整體結構件原位測量系統等多項國際先進的研究成果 。2006年以來主持獲得國家技術發明一等獎1項、二等獎3項 ,其中2012年和2013年分別主持獲國家技術發明二等獎。

                                          (3)航空航天傳感技術

                                          三代人星火相傳 ,研製航空航天先進傳感器。航空航天傳感器是確保航空器、航天器可靠運行與控制的前提和重要基礎 ,上世紀60年代,劉廣玉先生在國際上率先研製成功機載膜盒式氣壓傳感器 ,成功應用於無人偵察機,80年代研製成功新型諧振式壓力傳感器,應用於國產戰機並出口國外;上世紀70年代 ,黃俊欽先生率先開展加速度等參數的動態校準技術;吳宗岱先生研製成功國際領先水平的高溫應變片 ,出口美國NASA ;樊尚春團隊開展了諧振式質量流量、加速度、角速度傳感器的研究 ,孟曉風團隊研製成功武器系統現場綜合計量保障系統。2006年以來主持獲得國家技術發明二等獎1項、科技進步二等獎2項 ,其中2013年獲國家技術發明二等獎  。

                                          (4)科學儀器與應用

                                          瞄準科學前沿,深化學科交叉 ,開展科學儀器的研製及應用。針對空間科學儀器 ,承擔了“張衡一號”衛星主載荷感應式磁力儀的研製 ,取得一系列原創性突破,建成國際上最先進的磁場波動屏蔽室,將爲空間極弱磁場擾動探測奠定堅實基礎。主持國家自然基金委重大儀器專項項目 ,基於SERF原子自旋的超高靈敏慣性、超高靈敏磁場測量的關鍵技術指標均達到了國際先進水平 。聯合承擔了多項國際衛星合作項目 ,顯著提升了我國科學儀器的研發水平,促進了我國地球科學和空間科學的發展。

                                          3.人才培養

                                          堅持教學科研相長 ,與時俱進優化培養體系 ,貫徹分類培養的人才培養模式。學科始終堅持“以科研促進教學、以教學帶動科研”的發展理念,多輪驅動夯實創新人才培養平臺  。5名北京市教學名師牽頭,4個省部級以上人才培養基地作爲支撐,凝鍊出“以培育學生創新精神爲目標,以優化人才培養體系爲重點  ,以健全監督和保障機制爲基礎”的教育理念,貫徹了分類培養的培養模式 。探索“依託聯合實驗室、借力國際師資、加強學術交流”的具有國際視野的原始創新人才培養模式 ,畢業生中成長出加拿大工程院院士黃彪教授、《AIAA Journal of Guidance》主編陸平教授、長江學者講座教授獲得者靳偉教授 ;探索“依託共建基地、借力優勢資源、注重學術凝練”的面向實踐的工程特色突出人才培養模式,畢業生中成長出中國航天科技集團包爲民院士和王巍院士、載人航天工程副總師沈力平少將;探索“樹立遠大志向、敢於面對困難、勇於堅持不懈”的複合型工程管理人才培養模式,畢業生中成長出第五屆“首都道德模範”廖理純校友、“中國職業帆船第一人”郭川校友。

                                          4.國內外影響

                                          注重社會服務,重視國際交流 ,創建國際合作新模式,學科影響力顯著提升。學科始終以服務社會爲宗旨,積極參加國家科技政策與發展規劃 ,致力於推動科技成果轉化,服務國防和國民經濟建設 。馮培德院士是全國政協委員、中航集團科技委副主任,曾任中國慣性技術學會副理事長 ,姚駿恩院士是中國電子顯微鏡學會的創辦人之一,張廣軍院士是中國光學工程學會理事長,房建成院士是教育部科技委委員、英國盧瑟福-阿普爾頓國家實驗室名譽教授,曹晉濱教授是國際空間研究委員會輻射帶專家組成員 ,樊尚春教授是中國儀器儀表學會專家委員會委員 ,學科帶頭人在國內外重要學術組織中擔任重要職務,顯著提升了學科的國內外影響力。2008年 ,在中、英兩國航天局支持下,本學科牽頭 ,聯合英國盧瑟福-阿普爾頓國家實驗室 ,共同組建了國內第一個中外合作的“中英空間科學與技術”國際聯合實驗室 ,創建了新的國際合作模式,2014年獲批教育部國際合作聯合實驗室 。此外 ,通過積極參加日本Belle II、歐盟CMS等多個國際合作組織的形式,逐步形成了國際化團隊建設的新模式,青年學術骨幹迅速在國際學術界嶄露頭角 。

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